Numerazione del 7

Oggi pomeriggio abbiamo completato la scheda con i puntini fino a 90 e rappresentato la numerazione del 7, che i bambini devono studiare per lunedì 12 dicembre. Come ogni giorno abbiamo ripassato tutte le numerazioni.

Numeri da 80 a 90

Questa mattina i bambini hanno rappresentato con l'abaco e sul quaderno i numeri da 80 a 90.

da80a90

Per esercitarsi sul calcolo in colonna hanno completato gli esercizi di queste due pagine.

calcolo-in-colonna_4

I più veloci hanno inventato e risolto un problema.

Calcolo in colonna

Oggi pomeriggio i bambini hanno risolto le operazioni di queste due pagine del libro di testo.

esercizi_colonna

Abbiamo fatto insieme per la prima volta questo esercizio, usando i mazzetti di cannucce.

solo-decine

Abbiamo concluso con un problema di addizione, con una variazione nella rappresentazione con i blocchi. Il metodo Singapore propone i blocchi continui quando l'addizione mette insieme lo stesso tipo di oggetti, in questo caso gli euro di Matteo.

prob_add_blocchi

Sottrazioni in colonna e numeri da 70 a 80

Questa mattina abbiamo risolto insieme queste sottrazioni. Per ogni sottrazione ho chiamato tre bambini per farla con le cannucce, un bambino per farla con l'abaco e un bambino per farla alla LIM.

Finito questo lavoro, abbiamo risolto insieme un problema di addizione: prima abbiamo discusso sul fatto che i numeri erano "grandi" ed era difficile contare tutti i quadretti; con un po' di aiuto da parte mia nella discussione, siamo arrivati a disegnare i blocchi come previsto dal metodo Singapore.sott_colonna_prestito1

Infine abbiamo rappresentato velocemente i numeri da 70 a 80, usando un abaco per tutta la classe e facendo venire un bambino alla volta; poi i bambini hanno disegnato gli abaci. Infine i bambini hanno completato la scheda di Rudolph.

rudolph