Questa mattina abbiamo preparato la numerazione del 6, che i bambini dovranno studiare per la prossima settimana, utilizzando questa scheda.

Ho introdotto l'addizione in colonna con tre addendi. Non ha niente a che fare con il progetto PerContare e il metodo Singapore, ma la si trova spesso negli esercizi dei nostri libri di testo. Hanno capito bene che il bastone deve essere lungo 11 quadretti e sono riusciti ad eseguire correttamente i calcoli. Tre bambini hanno fatto alcuni errori di calcolo calcolo, due bambine hanno fatto un errore di incolonnamento con i numeri senza decina.

Abbiamo concluso con un problema di differenza.