Addizioni con addendo mancante e numeri entro 100

Questa mattina abbiamo iniziato con addizioni con un addendo mancante.

Nell'immagine qui sotto ho cerchiato il numero che i bambini dovevano trovare.

Abbiamo discusso sul metodo da utilizzare e ne sono venuti fuori due:

  • 12 + …. = 25 – se da 2 unità devo arrivare a 5 unità, me ne mancano 3. Se da 1 decina devo arrivare a 2 decine, me ne manca 1, quindi l'addendo mancante è 13
  • 12 + …. = 25 – faccio la sottrazione 25 – 12 = 13, quindi l'addendo mancante è 13.

Nella seconda colonna abbiamo invece ripassato la tecnica per trovare l'amico del 100: scrivo l'amico delle unità, poi scrivo l'amico delle decine sottraendo 1, perchè una decina viene formata dalle unità.

Dopo questo esercizio abbiamo inventato insieme un problema con 3 addendi, per ripassare il diagramma a barre.

Dopo il problema, i bambini hanno formato dei gruppi da 2 o da 3 e ogni gruppo ha inventato e risolto un problema simile a quello che avevamo fatto insieme.

Infine i bambini hanno scritto i numeri da 1 a 100 (avevamo già fatto questo lavoro l'anno scorso, ma un po' di ripasso non fa male a nessuno) e scomposto 10 numeri scelti da loro nella tabella.