{"id":1032,"date":"2016-04-08T13:47:29","date_gmt":"2016-04-08T11:47:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/?p=1032"},"modified":"2016-04-15T11:26:26","modified_gmt":"2016-04-15T09:26:26","slug":"ripasso-6","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/?p=1032","title":{"rendered":"Ripasso"},"content":{"rendered":"<p>\n\tOggi pomeriggio eravamo tutti molto stanchi, quindi ho fatto completare ai bambini due pagine facili del libro di testo, che avevamo lasciato indietro. Non ho fatto colorare i regoli, hanno usato i muretti solo per completare le operazioni. Devo dire che tutti sono stati molto veloci nel capire che dovevano contare i quadretti per completare le operazioni, prima ancora che io spiegassi gli esercizi. Guardando i muretti di regoli, ho provato un senso di sollievo per non averli usati.\n<\/p>\n<p>\n\t<a href=\"http:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/libro1.jpg\" rel=\"attachment wp-att-1033\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"libro1\" class=\"alignnone size-full wp-image-1033\" height=\"332\" src=\"http:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/libro1.jpg\" width=\"500\" srcset=\"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/libro1.jpg 500w, https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/libro1-300x199.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/a>\n<\/p>\n<p>\n\t<a href=\"http:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/libro2.jpg\" rel=\"attachment wp-att-1034\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"libro2\" class=\"alignnone size-full wp-image-1034\" height=\"322\" src=\"http:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/libro2.jpg\" width=\"500\" srcset=\"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/libro2.jpg 500w, https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/libro2-300x193.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/a>\n<\/p>\n<p>\n\tCompito di casa: queste due pagine del libro di testo.\n<\/p>\n<p>\n\tIl nostro libro utilizza, come da tradizione, il rosso per le decine e il blu per le unit&agrave;. Seguendo le indicazioni di Frabboni e del team del progettoPerContare, io non ho utilizzato i colori per evidenziare la differenza tra decine e unit&agrave;. I miei alunni hanno capito perfettamente che ci&ograve; che conta &egrave; la posizione del numero o della pallina, non il colore. Quindi completeranno le due pagine con la matita di grafite e NON con il blu e il rosso. Anche qui&#8230; che sollievo non dover usare tutti quei colori!\n<\/p>\n<p>\n\t<a href=\"http:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/libro3.jpg\" rel=\"attachment wp-att-1035\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"libro3\" class=\"alignnone size-full wp-image-1035\" height=\"316\" src=\"http:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/libro3.jpg\" width=\"500\" srcset=\"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/libro3.jpg 500w, https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/libro3-300x190.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Oggi pomeriggio eravamo tutti molto stanchi, quindi ho fatto completare ai bambini due pagine facili del libro di testo, che avevamo lasciato indietro. Non ho fatto colorare i regoli, hanno usato i muretti solo per completare le operazioni. 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