\n\tOggi abbiamo completato la pagina del libro di testo sull'area. Poi abbiamo calcolato perimetro e area di sei poligoni (tre insieme e tre autonomamente).\n<\/p>\n
\n\tCome sempre, in questa fase intuitiva, per molti bambini è più semplice contare i quadretti dell'area piuttosto che i segmenti da 1 cm del perimetro. Alcuni contano, ad esempio, gli spigoli. Oppure saltano i segmenti nelle parti concave.\n<\/p>\n
\n\tA mio parere, la cosa migliore è consigliare ai bambini di seguire la linea del contorno con il dito mentre si conta. Un altro metodo è quello di rettificare il perimetro, cioè disporre i lati su un'unica linea dritta… ma a pochi giorni dalla fine della scuola non è il caso.\n<\/p>\n
\n\t Oggi abbiamo completato la pagina del libro di testo sull'area. Poi abbiamo calcolato perimetro e area di sei poligoni (tre insieme e tre autonomamente). Come sempre, in questa fase intuitiva, per molti bambini è più semplice contare i quadretti dell'area … Continua a leggere![\"\"](\"http:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/24mag.jpg\")
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