{"id":6874,"date":"2024-10-04T13:14:10","date_gmt":"2024-10-04T11:14:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/?p=6874"},"modified":"2024-10-07T15:49:58","modified_gmt":"2024-10-07T13:49:58","slug":"addizioni-sullabaco-tappa-alla-decina-e-problema","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/?p=6874","title":{"rendered":"Addizioni sull&#8217;abaco, tappa alla decina e problema"},"content":{"rendered":"\n<p>Mattinata dedicata all&#8217;addizione. Cominciamo cercando le parole dell&#8217;addizione, ad esempio aggiungere, pi\u00f9, metterne di pi\u00f9, metterne ancora, metterne altri, ecc.<\/p>\n\n\n\n<p>Proseguiamo sull&#8217;abaco: un bambino alla volta d\u00e0 istruzioni per aggiungere delle decine o delle unit\u00e0 e leggendo il numero ottenuto (ci fermiamo quando l&#8217;abaco \u00e8 pieno e non facciamo il cambio perch\u00e8 non capita mai, nessuno lo propone). Infine registriamo sul quaderno due esempi di questo lavoro. Alla fine ragioniamo insieme su come si addiziona sull&#8217;abaco: basta aggiungere le palline.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"http:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/4ott24-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"735\" src=\"http:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/4ott24-1-1024x735.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6900\" srcset=\"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/4ott24-1-1024x735.jpg 1024w, https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/4ott24-1-300x215.jpg 300w, https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/4ott24-1-768x551.jpg 768w, https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/4ott24-1-418x300.jpg 418w, https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/4ott24-1.jpg 1175w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>Concludiamo con la tappa alla decina (io scrivo un&#8217;operazione, i bambini la fanno e poi correggiamo usando le dita) e un problema di addizione.<\/p>\n\n\n\n<p>Compito di casa: una tabella in cui aggiungere +1 e +10. Stiamo cominciando a usare il righello e i risultati lasciano ancora un po&#8217; a desisderare.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/4ott24_1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"297\" height=\"758\" src=\"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/4ott24_1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6878\" srcset=\"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/4ott24_1.jpg 297w, https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/4ott24_1-118x300.jpg 118w\" sizes=\"auto, (max-width: 297px) 100vw, 297px\" \/><\/a><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mattinata dedicata all&#8217;addizione. Cominciamo cercando le parole dell&#8217;addizione, ad esempio aggiungere, pi\u00f9, metterne di pi\u00f9, metterne ancora, metterne altri, ecc. 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