{"id":7080,"date":"2024-11-27T13:15:29","date_gmt":"2024-11-27T12:15:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/?p=7080"},"modified":"2024-11-27T18:45:19","modified_gmt":"2024-11-27T17:45:19","slug":"numerazione-del-7-differenza-e-pascalina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/?p=7080","title":{"rendered":"Numerazione del 7, differenza e pascalina"},"content":{"rendered":"\n<p>Stamattina abbiamo cominciato tre nuovi argomenti.<\/p>\n\n\n\n<p>Prima di tutto abbiamo ripassato le numerazioni dal 2 al 6 e abbiamo aggiunto la numerazione del 7.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/27nov24.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"580\" src=\"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/27nov24-1024x580.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7081\" srcset=\"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/27nov24-1024x580.jpg 1024w, https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/27nov24-300x170.jpg 300w, https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/27nov24-768x435.jpg 768w, https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/27nov24-500x283.jpg 500w, https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/27nov24.jpg 1521w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>Poi abbiamo cominciato a lavorare sul concetto di differenza. Prima abbiamo fatto un lungo ragionamento, partendo dalla parola differenza (=diverso), poi facendo degli esempi, ad esempio la differenza di et\u00e0, la differenza di temperatura, la differenza di altezza, ecc. Infine abbiamo lavorato con esempi molto semplici sul quaderno.<\/p>\n\n\n\n<p>Abbiamo concluso con una breve introduzione della pascalina o Macchina Zero+1, un progetto francese utilizzato da PerContare e pubblicato dalla <a href=\"https:\/\/www.erickson.it\/it\/numeri-in-movimento\">Erickson<\/a>, che vende la guida insieme all&#8217;artefatto.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Progetto PerContare: addizione con la Pascalina\" width=\"584\" height=\"438\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QmIW91H-gP8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>La Pascalina \u00e8 una sorta di calcolatrice ispirata a quella che Pascal invent\u00f2 per il padre contabile nel 1642. La struttura e il funzionamento di questa macchina evidenziano la posizionalit\u00e0 e lo scambio unit\u00e0&#8211;&gt;decine e decine&#8211;&gt;centinaia nell&#8217;addizione, e ovviamente il processo inverso nella sottrazione. Attualmente possiedo 13 pascaline, quindi i miei alunni le hanno usate in coppia.<\/p>\n\n\n\n<p>In questo primo approccio abbiamo esplorato il meccanismo e stabilito il funzionamento della macchina.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Stamattina abbiamo cominciato tre nuovi argomenti. Prima di tutto abbiamo ripassato le numerazioni dal 2 al 6 e abbiamo aggiunto la numerazione del 7. Poi abbiamo cominciato a lavorare sul concetto di differenza. Prima abbiamo fatto un lungo ragionamento, partendo &hellip; <a href=\"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/?p=7080\">Continua a leggere<span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[20],"tags":[],"class_list":["post-7080","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-seconda-24"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7080","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7080"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7080\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7107,"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7080\/revisions\/7107"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7080"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7080"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7080"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}