{"id":7847,"date":"2025-09-18T12:02:41","date_gmt":"2025-09-18T10:02:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/?p=7847"},"modified":"2025-09-20T12:15:39","modified_gmt":"2025-09-20T10:15:39","slug":"il-nostro-sistema-di-numerazione-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/?p=7847","title":{"rendered":"Il nostro sistema di numerazione"},"content":{"rendered":"\n

Stamattina abbiamo ripassato insieme il nostro sistema di numerazione, partendo da quello che ricordavamo, lavorando con l’abaco e completando le pagine del libro.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Dato che sul libro di testo vengono rappresentati unit\u00e0, decine e centinaia con il multibase, ho tirato fuori dalle scatole polverose il materiale in legno e l’ho mostrato ai bambini. Gi\u00e0 che c’ero ho presentato anche il cubo del 1000.<\/p>\n\n\n\n

Il multibase \u00e8 molto utile, a mio parere, per far capire ai bambini le equivalenze con unit\u00e0, decine, ecc.
Ad esempio: 150 unit\u00e0 = 15 decine.
Il problema \u00e8 che non si hanno abbastanza scatole e pezzi per lavorare con numeri che non siano 1-10-100-1000. Quindi \u00e8 necessario disegnare i pezzi sul quaderno, se si vuole usare quel tipo di rappresentazione. Ritengo discutibile il fatto che il libro utilizzi il blu, il rosso e il verde per rappresentare unit\u00e0, decine e centinaia. Per fortuna il nostro multibase \u00e8 in legno e non \u00e8 stato colorato, quindi l’attenzione \u00e8 sulle dimensioni dei pezzi (il loro valore) e non sul colore, che \u00e8 una pratica tipicamente italiana.<\/p>\n\n\n\n

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Stamattina abbiamo ripassato insieme il nostro sistema di numerazione, partendo da quello che ricordavamo, lavorando con l’abaco e completando le pagine del libro. Dato che sul libro di testo vengono rappresentati unit\u00e0, decine e centinaia con il multibase, ho tirato … Continua a leggere→<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[22],"tags":[],"class_list":["post-7847","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-classe-terza-2025"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7847","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7847"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7847\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7852,"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7847\/revisions\/7852"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7847"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7847"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7847"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}