{"id":943,"date":"2016-03-15T19:08:12","date_gmt":"2016-03-15T18:08:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/?p=943"},"modified":"2016-03-15T19:08:12","modified_gmt":"2016-03-15T18:08:12","slug":"calcolo-e-problema-fotografico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/?p=943","title":{"rendered":"Calcolo e problema fotografico"},"content":{"rendered":"<p>\n\tStamattina abbiamo ripassato gli amici del 10, poi abbiamo scritto un po&#39; di addizioni e di sottrazioni, che ciascuno ha risolto autonomamente. Chi voleva usare le cannucce poteva prenderle, ma quasi tutti hanno lavorato bene senza usarle.\n<\/p>\n<p>\n\tDopo questo lavoro abbiamo inventato e risolto un problema, usando una delle foto scattate ieri. Per calcolare il risultato, abbiamo usato tre metodi, spiegandoli bene e ripetendo le strategie di calcolo:\n<\/p>\n<ol>\n<li>\n\t\tcontare le cannucce nella foto\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tpartire da 7, aprire 5 dita e contare da 7 in avanti, arrivando a 12\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tusare le cannucce, formando una decina + 2 unit&agrave;, come&nbsp;poi abbiamo rappresentato sul quaderno.\n\t<\/li>\n<\/ol>\n<p>\n\tIl lavoro con le cannucce anticipa il calcolo oltre il 10 e la tappa alla decina, che cominceremo dopo Pasqua.\n<\/p>\n<p>\n\t<a href=\"http:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/calcolo.jpg\" rel=\"attachment wp-att-940\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"calcolo\" class=\"alignnone size-full wp-image-940\" height=\"329\" src=\"http:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/calcolo.jpg\" width=\"500\" srcset=\"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/calcolo.jpg 500w, https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/calcolo-300x197.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Stamattina abbiamo ripassato gli amici del 10, poi abbiamo scritto un po&#39; di addizioni e di sottrazioni, che ciascuno ha risolto autonomamente. Chi voleva usare le cannucce poteva prenderle, ma quasi tutti hanno lavorato bene senza usarle. Dopo questo lavoro &hellip; <a href=\"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/?p=943\">Continua a leggere<span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-943","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-seconda"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/943","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=943"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/943\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":944,"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/943\/revisions\/944"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=943"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=943"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digiscuola.org\/matematica\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=943"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}