{"id":1935,"date":"2016-07-17T13:13:31","date_gmt":"2016-07-17T11:13:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.digiscuola.org\/scienze\/?p=1935"},"modified":"2016-07-17T13:14:45","modified_gmt":"2016-07-17T11:14:45","slug":"la-materia-e-il-calore","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.digiscuola.org\/scienze\/la-materia-e-il-calore\/","title":{"rendered":"La materia e il calore"},"content":{"rendered":"<p>\n\t<img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"http:\/\/www.digiscuola.org\/scienze\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/William_Thomson.jpg\" style=\"width: 183px; height: 248px; float: left;\" \/>\n<\/p>\n<p>\n\tFino a duecento anni fa, gli scienziati pensavano che il calore fosse un fluido invisibile.\n<\/p>\n<p>\n\tNel 1851 lo scienziato britannico William Thompson concep&igrave; l&#39;idea moderna che riscaldando qualcosa si aumenta l&#39;energia delle sue particelle, facendole muovere pi&ugrave; rapidamente.\n<\/p>\n<p>\n\tIl calore passa attraverso i solidi mediante un processo chiamato conduzione.&nbsp;\n<\/p>\n<p>\n\tAlcuni materiali, come i metalli, lasciano passare facilmente il calore: sono materiali chiamati <strong>conduttori<\/strong>.&nbsp;\n<\/p>\n<p>\n\tAltri materiali, come la carta e la plastica, non permettono al calore di passare facilmente: questi materiali sono chiamati cattivi conduttori di calore o <strong>isolanti<\/strong>.&nbsp;<br \/>\n\tGli isolanti sono utilizzati per conservare il calore.\n<\/p>\n<p>\n\tESPERIMENTO 1 &#8211; CONSERVARE IL CALORE &#8211; Scopriamo quale materiale &egrave; pi&ugrave; isolante.<br \/>\n\t<a href=\"http:\/\/www.digiscuola.org\/scienze\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/calore1.pdf\" target=\"_blank\">Scheda esperimento<\/a>\n<\/p>\n<p>\n\t<iframe loading=\"lazy\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"360\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/KSTsYSVb6YY?rel=0\" width=\"640\"><\/iframe>\n<\/p>\n<p>\n\t<br \/>\n\tESPERIMENTO 2 &#8211; LA CONDUZIONE DEL CALORE &#8211; Mettiamo alla prova tre materiali diversi.<br \/>\n\t<a href=\"http:\/\/www.digiscuola.org\/scienze\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/calore2.pdf\" target=\"_blank\">Scheda esperimento<\/a>\n<\/p>\n<p>\n\t<iframe loading=\"lazy\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"360\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/Jfqp6rZLc4Y?rel=0\" width=\"640\"><\/iframe>\n<\/p>\n<hr \/>\n<h2>\n\t<span style=\"color:#3366cc;\">Espansione e contrazione<\/span>&nbsp;<br \/>\n<\/h2>\n<p>\n\tQuando i solidi, i liquidi e i gas vengono riscaldati assumono energia e la loro temperatura si alza.<br \/>\n\tIn questo modo la sostanza si espande, occupa pi&ugrave; spazio e diciamo che il suo volume aumenta.<br \/>\n\tQuando la sostanza diventa pi&ugrave; fredda perde energia e la sua temperatura diminuisce.&nbsp;\n<\/p>\n<p>\n\tESPERIMENTO &#8211; Vediamo come l&#39;aria si espande e si contrae quando viene riscaldata e raffreddata.&nbsp;<br \/>\n\t<a href=\"http:\/\/www.digiscuola.org\/scienze\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/espansione.pdf\" target=\"_blank\">Scheda esperimento<\/a>&nbsp;\n<\/p>\n<p>\n\t<iframe loading=\"lazy\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"360\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/Jtv400tvX2g?rel=0\" width=\"640\"><\/iframe>\n<\/p>\n<p>\n\t<br \/>\n\tCOME FUNZIONA IL TERMOMETRO<br \/>\n\tPer misurare la febbre, un liquido posto all&#39;interno del termometro reagisce al calore che sente in bocca, espandendosi.<br \/>\n\tEsso risale lungo un tubicino sottilissimo, graduato in base a una scala della temperatura.\n<\/p>\n<p>\n\t<a href=\"http:\/\/www.digiscuola.org\/scienze\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/febbre.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"febbre\" class=\"alignnone size-full wp-image-298\" height=\"318\" src=\"http:\/\/www.digiscuola.org\/scienze\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/febbre.jpg\" width=\"500\" srcset=\"https:\/\/www.digiscuola.org\/scienze\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/febbre.jpg 500w, https:\/\/www.digiscuola.org\/scienze\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/febbre-300x190.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fino a duecento anni fa, gli scienziati pensavano che il calore fosse un fluido invisibile. 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