{"id":1996,"date":"2016-07-17T18:31:42","date_gmt":"2016-07-17T16:31:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.digiscuola.org\/scienze\/?p=1996"},"modified":"2017-03-01T10:28:29","modified_gmt":"2017-03-01T09:28:29","slug":"i-lombrichi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.digiscuola.org\/scienze\/i-lombrichi\/","title":{"rendered":"Il lombrico"},"content":{"rendered":"

\n\tNel corso dell'a.s. 2013\/14, la classe quarta della scuola Boschetti Alberti ha osservato il lombrico, che fa parte degli anellidi, un gruppo di invertebrati<\/a>.\n<\/p>\n

\n\tDurante l'inverno non è facile trovare i lombrichi nei giardini, perciò sono stati acquistati in un negozio di pesca. Circa 25 lombrichi sono costati € 5,00. Ogni bambino è stato dotato di un piatto e un bastoncino per muovere il lombrico (non per punzecchiarlo!). Sono stati inoltre utilizzati ghiaccio, acqua, terra, vassoi di cartone e un grosso vaso cilindrico.\n<\/p>\n

\n\t\"lombrichi6\"<\/a>\n<\/p>\n

\n\tRiportiamo il percorso seguito dall'insegnante durante il lavoro in classe.\n<\/p>\n

\n\tSecondo voi, dov’è la testa del lombrico? – <\/strong>Ci si aspetta che sia ad una estremità e infatti si trova nell’estremità mobile, che i bambini individuano subito.<\/span>\n<\/p>\n

\n\tQuanto misura un lombrico?<\/strong> – All'inizio i bambini tirano a indovinare, poi prendono i righelli e cercano di misurare i lombrichi. Confrontiamo le misure, tuttavia i lombrichi acquistati hanno misure abbastanza simili tra loro.<\/span>\n<\/p>\n

\n\tCome si muove un lombrico?<\/strong> – Possiamo vedere che il lombrico si muove. Utilizza un movimento a fisarmonica. <\/span>Quindi possiede una muscolatura che gli permette di muoversi. <\/span>In particolare il lombrico possiede una muscolatura longitudinale, che percorre tutta la lunghezza del corpo, e una muscolatura circolare, che avvolge il corpo. <\/span>Non bastano però i muscoli per spiegare il movimento. <\/span>È necessario avere uno scheletro che sorregga i muscoli. <\/span>Lo scheletro può essere interno (vertebrati) o esterno (insetti).<\/span>\n<\/p>\n

\n\tIl lombrico ha uno scheletro interno o esterno?<\/strong> – I bambini possono facilmente osservare che il lombrico ha un corpo molle, quindi non possiede uno scheletro interno come i vertebrati o una corazza esterna come gli artropodi o un guscio come alcuni molluschi. <\/span>\n<\/p>\n

\n\tMa avrà le ossa, quindi?<\/strong> – No, non ha le ossa, su questo tutti i bambini concordano. La maestra spiega che h<\/span>a uno scheletro idraulico, formato da acqua, come altri animali invertebrati (ad esempio la medusa).<\/span>\n<\/p>\n

\n\tIl lombrico ha un sistema sensoriale? <\/span>Cioè sente il caldo e il freddo? <\/span><\/strong>Distingue la luce e il buio?<\/strong> – <\/span>Cominciamo a vedere se riesce a percepire la luce. <\/span>Avviciniamo una lampada <\/span>a un lombrico, in particolare a quella che abbiamo identificato come la testa. <\/span>Non succede niente di particolare, perché i lombrichi non hanno gli occhi e quindi non percepiscono la luce.<\/span>\n<\/p>\n

\n\tMettiamo ora un po’ di ghiaccio <\/span>intorno e sopra al lombrico. <\/span>Vediamo che il lombrico rimane immobile, non si muove più. <\/span>Il ghiaccio tende ad addormentare il lombrico, le sue funzioni vitali si fermano perché il suo metabolismo rallenta.<\/span>\n<\/p>\n

\n\tQuesta condizione è permanente? Se lo allontaniamo dal ghiaccio cosa succede?<\/strong> – Dopo pochi secondi il lombrico ritorna in attività. <\/span>Quindi il lombrico sente il freddo.<\/span>\n<\/p>\n

\n\tOra versiamo dell'acqua.<\/span> Vediamo che subito il lombrico scappa via. <\/span>Ciò significa che l’acqua non è il suo ambiente. <\/span>In effetti dopo un temporale si può osservare che i lombrichi escono dal terreno e cercano un ambiente meno saturo di acqua, come ad esempio il marciapiede. <\/span>Una volta fuori dal terreno, il destino del lombrico non è molto bello. <\/span>Se il marciapiede si scalda perché viene fuori il sole, il lombrico rischia di seccarsi e morire. <\/span>Oppure diventa facile preda di qualche uccello.<\/span>\n<\/p>\n

\n\t\"lombrichi3\"<\/a>  \"lombrichi2\"<\/a>  \"lombrichi1\"<\/a>\n<\/p>\n

\n\tA questo punto concludiamo l'osservazione dei lombrichi, che raccogliamo tutti in un vasetto, e conduciamo tre semplici esperimenti.\n<\/p>\n

\n\tEsperimento n. 1 – I lombrichi affogano?
\n<\/h2>\n
\n\t\"lombrichi4\"<\/a>\n<\/div>\n
\n

\n\t\tProviamo a immergere un lombrico in un vaso pieno d'acqua, dove il lombrico non ha la possibilità di uscire.\n\t<\/p>\n

\n\t\tIl lombrico sta affogando o no?<\/strong> – Non affoga, perché non ha i polmoni. <\/span>Alcuni scienziati hanno visto che può sopravvivere anche per due o tre anni. <\/span>Non è in grado di affogare. <\/span>\n\t<\/p>\n

\n\t\tMa allora il lombrico può respirare?<\/strong> Se non ha i polmoni come può respirare?<\/strong> Anche il lombrico respira, come tutti gli animali, ma respira attraverso la pelle. <\/span>L’ossigeno entra nel corpo attraverso la pelle, l’anidride carbonica esce dal suo corpo sempre attraverso la pelle.<\/span>\n\t<\/p>\n<\/div>\n

\n\t \n<\/div>\n

\n\tEsperimento n. 2 – Se i lombrichi non amano l'acqua, vuol dire che preferiscono terreni asciutti?
\n<\/h2>\n

\n\tI bambini si dividono in gruppi di 4-5. Ad ogni gruppo viene dato un vassoio con della terra. I bambini devono dividere la terra in due mucchi e bagnare uno dei mucchi. Preparato il vassoio, i bambini devono mettere i lombrichi al centro, tra i due mucchietti. In tutti i vassoi, i lombrichi si dirigono immediatamente verso il mucchio di terra umida e ci si infilano dentro.\n<\/p>\n

\n\tPerchè i lombrichi preferiscono la terra umida?<\/strong> – Probabilmente perchè è più facile muoversi al suo interno; inoltre la terra umida accelera i processi di decomposizione degli organismi di cui si nutrono i lombrichi.\n<\/p>\n

\n\t\"lombrichi5\"<\/a>\n<\/p>\n

\n\tEsperimento n. 3 – La presenza di lombrichi nel terreno è un buon segno?
\n<\/h2>\n

\n\tPrendiamo un vaso di vetro o una vaschetta trasparente. Riempiamo il contenitore con strati di terra di colore differente e mettiamo sopra all'ultimo strato delle foglie secche e dei pezzettini di mela. Inseriamo i nostri lombrichi nel vaso e chiudiamo con una retina chiusa con un elastico, in modo che passi l'aria ma i lombrichi non possano uscire. Dopo due o tre settimane possiamo facilmente osservare che il movimento dei lombrichi su e giù per il vaso ha mescolato il terreno, creando anche delle bolle d'aria.\n<\/p>\n

\n\tI lombrichi sono utili o dannosi per il terreno?<\/strong> – Sono molto utili, perchè rimescolano il terreno, rendendolo più arieggiato e leggero.\n<\/p>\n

\n\t\"lombrichi7\"<\/a>\n<\/p>\n

\n\t <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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