\n\t"The Mixed-Up Chameleon è un libro per bambini, scritto da Eric Carle e tuttora in commercio anche in Italia.\n<\/p>\n
\n\tÈ meno famoso di "The Very Hungry Caterpillar", ma anche in questa storia Eric Carle utilizza un vocabolario semplice e propone una storia accattivante, che può essere utile in quarta\/quinta primaria per imparare i nomi degli animali e le loro abilità o caratteristiche.\n<\/p>\n
\n\tUn camaleonte arriva in uno zoo e comincia a desiderare di essere qualcosa di diverso da sè stesso. Gli crescono le pinne dei pesci, le corna del cervo, il collo della giraffa, la proboscide dell'elefante… Alla fine però si accorge di voler tornare com'era prima: un camaleonte.\n<\/p>\n
\n\tOltre al libro, esiste anche un video<\/a>, intitolato "The Very Hungry Caterpillar and other stories", che illustra molto bene la storia del simpatico camaleonte.\n<\/p>\n \n\tLa storia in italiano<\/a> | La storia in inglese<\/a> | Ricerca sul camaleonte<\/a> | Factfile<\/a> | Flashcard<\/a> | Bingo<\/a>\n<\/p>\n \n\tFARE UNA RICERCA – Su internet abbiamo cercato informazioni sul camaleonte e abbiamo preparato una ricerca, evidenziando le sue caratteristiche fisiche e il comportamento.\n<\/p>\n \n\tLETTURA DEL LIBRO – Nel circle time abbiamo letto il libro, guardando le immagini e focalizzando le parole nuove e quelle che già conoscevamo.\n<\/p>\n \n\tRAPPRESENTAZIONE DEL CAMALEONTE – Ogni bambino ha disegnato le parti del camaleonte e ha composto un collage sul proprio quaderno.\n<\/p>\n \n\tGIOCHI CON LE FLASHCARD – Con le flash card abbiamo fatto diversi giochi, tra cui il bingo, per rinforzare la conoscenza delle parole chiave. \n<\/p>\n \n\tVISIONE DEL CARTONE ANIMATO – Quando la conoscenza delle parole chiave è stata consolidata, abbiamo guardato il cartone animato, che è piaciuto molto ai bambini, anche perchè a questo punto erano in grado di seguire il racconto oltre alle immagini.\n<\/p>\n \n\tCOSTRUZIONE DI MIXED-UP ANIMALS – Ogni bambino ha disegnato gli elementi del proprio animale immaginario, li ha incollati sul quaderno, formando l'animale e lo ha descritto in modo semplice.\n<\/p>\n \n\tNell'a.s. 2009\/10 la classe quarta di Via Conforti ha creato, con un lungo lavoro di disegno e montaggio, questo cartone animato.\n<\/p>\n \n\t\n\tRisorse da scaricare
\n<\/h2>\n\n\tAttività
\n<\/h2>\n\n\tDigital storytelling
\n<\/h2>\n