Questa mattina ho proposto ai miei alunni tre problemi parzialmente risolti. Guardando lo schema, i bambini hanno dovuto inventare la storia e completare la scheda. Il primo problema è stato risolto insieme a me, come esempio. Poi hanno proseguito divisi in coppie. Devo dire che è andata abbastanza bene.

Abbiamo proseguito con un esercizio sul 1000. Alcuni bambini hanno avuto bisogno di utilizzare 10 cannucce (ognuna valeva 100) per formare le combinazioni del 1000. Questa è solo una parte dell'esercizio, perchè il comando era di scrivere almeno 15 addizioni.

Abbiamo concluso con un esercizio di calcolo in colonna.