Oggi abbiamo ripassato il solito mantra delle tre operazioni: addizione, sottrazione e moltiplicazione. Conto di fare una verifica prima di Natale, quando avremo studiato anche la divisione: sono curiosa di vedere se il metodo di ripeterle quasi tutti i giorni, invece di studiarle a casa, funziona per tutta la classe.

Poi abbiamo letto la spiegazione della proprietà associativa della moltiplicazione, confrontandola con quella dell’addizione, e abbiamo completato i semplici esercizi del libro su questa proprietà.

Ho quindi chiamato alla lavagna 12 bambini (uno alla volta!) per risolvere queste moltiplicazioni del libro di testo:

Abbiamo concluso inventandoci un sanguinosissimo problema di moltiplicazione di Halloween.

Compito per venerdì: 4 addizioni in colonna, 4 sottrazioni in colonna e 4 moltiplicazioni in colonna.