Dato che gli assenti vanno e vengono, ho deciso di andare avanti. Rispiegherò almeno altre tre volte le stesse cose… pazienza.

Comincio sempre raccontando la solita storia: i primi numeri inventati dall'uomo furono i numeri naturali, poi comparvero le frazioni e intorno al 1500 comparvero i numeri decimali, come riscrittura delle frazioni decimali, per poter fare calcoli complessi in colonna. La storia dei numeri, oltre ad essere interessante, ci riporta al fatto che, nella scuola primaria, il curricolo di matematica ripercorre in parte la genesi del sistema di numerazione, delle tecniche di calcolo e delle misure.

Per presentare per la prima volta i numeri decimali, da un po' di anni utilizzo questa scheda, che è adatta al periodo nevoso. Il percorso dei quattro sciatori è diviso in 10 parti (decimi). Nella seconda e nella terza pagina il percorso viene riscritto con i numeri decimali: il percorso non concluso vale 0 (unità o interi) e 1/3/7 bandierine (o decimi). Il percorso concluso vale 1 unità e 0 decimi.

Il passaggio dalle frazioni decimali ai numeri decimali è molto intuitivo e di solito funziona.

Poi i bambini hanno lavorato da soli su una scheda che avevo lì da un secolo, alcune divisioni e un problema.