Stamattina abbiamo lavorato con questi 4 problemi. Prima abbiamo ripassato cosa significa addizionare, sottrarre (resto e differenza), moltiplicare e dividere; abbiamo ragionato su tutto/parti. Poi ognuno ha letto i 4 problemi e deciso quale operazione rappresentava. A questo punto i bambini si sono divisi in coppie e si sono confrontati. Se era tutto uguale cambiavano compagno e ricominciavano a confrontarsi.

Dopo tutto questo lavoro, quando cominciavano a venire da Me per redimere i contrasti, abbiamo riletto uno per uno i problemi, sentito le varie motivazioni di tutti e ragionato insieme.

Insieme abbiamo risolto con le barre, in modo che abbiano un esempio sul quaderno.

Individualmente hanno risolto questo esercizio di calcolo a mente.

Infine abbiamo corretto il compito di casa e ci siamo lanciati in una gara di tabelline.