Stamattina abbiamo ripassato insieme il nostro sistema di numerazione, partendo da quello che ricordavamo, lavorando con l’abaco e completando le pagine del libro.

Dato che sul libro di testo vengono rappresentati unità, decine e centinaia con il multibase, ho tirato fuori dalle scatole polverose il materiale in legno e l’ho mostrato ai bambini. Già che c’ero ho presentato anche il cubo del 1000.

Il multibase è molto utile, a mio parere, per far capire ai bambini le equivalenze con unità, decine, ecc.
Ad esempio: 150 unità = 15 decine.
Il problema è che non si hanno abbastanza scatole e pezzi per lavorare con numeri che non siano 1-10-100-1000. Quindi è necessario disegnare i pezzi sul quaderno, se si vuole usare quel tipo di rappresentazione. Ritengo discutibile il fatto che il libro utilizzi il blu, il rosso e il verde per rappresentare unità, decine e centinaia. Per fortuna il nostro multibase è in legno e non è stato colorato, quindi l’attenzione è sulle dimensioni dei pezzi (il loro valore) e non sul colore, che è una pratica tipicamente italiana.