Oggi abbiamo lavorato sul quaderno e sulla linea dei numeri, uilizzando queste schede.
Prima abbiamo fatto alcuni esempi con sacchetti e oggetti, poi ho presentato la prima scheda con libri e zainetto e abbiamo completato i quattro problemi.
La discussione matematica si è incentrata sul fatto che, nella sottrazione, si parte dal numero che corrisponde al "tutto" e a quello si toglie una quantità, indietreggiando sulla linea dei numeri.