Stamattina tiriamo fuori gli abaci e vediamo cosa succede quando sottraiamo dal 1000 in colonna. Sul quaderno registriamo solo le operazioni, dopo averle fatte sull’abaco.

Poi lavoriamo su un problema con due domande, in cui abbiamo dovuto trovare la domanda intermedia.

Sul libro di testo affrontiamo finalmente la divisione, che i miei alunni sembrano ricordare abbastanza.