Ripassiamo le solite cose, poi, a coppie, i miei alunni completano questa scheda, che uso da diversi cicli, dato che è un modo per ripassare e ragionare su addizione e sottrazione. Sottolineiamo le parole chiave, ricordando sempre che possono anche essere ingannevoli, come nel problema n. 8 (mi manca ancora un euro).

Dopo aver corretto alla digital board e ragionato insieme sui vari aspetti delle due operazioni, i bambini completano individualmente questa pagina, che non usiamo come verifica..

Il terzo esercizio prepara il quarto ed è un ripasso delle triadi Parte-Parte-Tutto che abbiamo usato fin dalla classe prima. Ragioniamo insieme sul quarto esercizio: se conosco le parti (terza e settima operazione) per trovare il numero mancante devo applicare l’addizione. Se conosco tutto e parte devo applicare la sottrazione. Per alcuni bambini la comprensione è immediata, ma la maggior parte fa fatica. Ci eserciteremo. Le scritte in rosso sono quelle che abbiamo aggiunto noi sul libro.