Stamattina ho chiamato alcuni bambini a ripetere quello che abbiamo studiato insieme sul sistema di numerazione e sull’addizione. Abbiamo ripassato insieme i termini della sottrazione, facendo alcuni esempi (solo oralmente) di problemi di resto, quanto manca e differenza.

Poi abbiamo completato sul libro la tabella della sottrazione, con una serie di riflessioni sul fatto che non è sempre possibile, lo zero al sottraendo è l’elemento neutro e non gode della proprietà commutativa.

Sempre sul libro i bambini hanno completato la pagina dei calcoli veloci, che poi abbiamo corretto insieme.

Per concludere, hanno completato la tabella dei numeri da 201 a 300.